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关注经典演绎,构建实效的高中语文课堂

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摘要 随着新课改的不断深入发展,高中语文课堂也发生了前所未有的变化。高中生作为具备较高知识水平的群体,运用经典演绎的教学方式,是推动高中生在运用中开展自主语文学习的有效方式之一。因此,身为一线的高中语文教师,注重经典演绎教学为高中语文教改和培养高中生语文自主学习能力做出探索是我们义不容辞的职责。
作者 王玮
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第23期202-203,共2页
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