生活情境下开展小学数学教学

数学相较于语文、英语，要更加的枯燥，数学知识更多的都是理论知识，很多的计算公式和定理。小学生处于一个特殊的时期，这个时候正式他们学习奠基的最佳时间段，小学生的身体和心理发展都是不成熟的，他们对什么都有好奇心，但同时他们的注意力又很容易被分散。数学知识相对于小学生来说有点枯燥，在学习的时候很容易被分散精神，数学成绩也不是特别好。本文通过对数学教师教学的方法的研究，发现生活情境教学的优势，并提出了一些注意事项，希望能提高小学生的学习兴趣。