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初中英语趣味教学探究
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摘要
兴趣是学生最好的老师,学生能够对英语的学习有足够的兴趣,是保证英语课能够在轻松的气氛中展开的关键因素。基于此,本文主要结合自己多年的教学经验对如何增强初中英语教学课堂的趣味性的方法进行探究。
作者
黄春华
机构地区
四川省岳池县鱼峰小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期257-257,共1页
关键词
初中英语
课堂教学
趣味性
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第23期
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