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基于实验探究进行“植物的蒸腾作用”的概念教学
被引量:
1
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摘要
在"植物的蒸腾作用"一节教学中选用大叶紫薇为实验材料,以探究水分从植物体散失的途径为教学主线,引导学生通过一系列的探究实验,在"做中学、做中悟",由表象到本质、由宏观到微观,逐步构建蒸腾作用的概念。
作者
谭丽丽
机构地区
广东省东莞中学松山湖学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第10期36-37,共2页
Biology Teaching
关键词
实验探究
概念教学
蒸腾作用
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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