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基于实验探究进行“植物的蒸腾作用”的概念教学 被引量:1

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摘要 在"植物的蒸腾作用"一节教学中选用大叶紫薇为实验材料,以探究水分从植物体散失的途径为教学主线,引导学生通过一系列的探究实验,在"做中学、做中悟",由表象到本质、由宏观到微观,逐步构建蒸腾作用的概念。
作者 谭丽丽
出处 《生物学教学》 北大核心 2018年第10期36-37,共2页 Biology Teaching
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