摘要
大数据时代,借助信息技术积极构建学生大数据,通过挖掘分析数据,可清晰描绘大学生成长成才的"画像"。在育人过程中引入"共享"理念,打破以往教育模式中说教灌输的局面,"优秀""平凡"甚至"失败"的成长"画像"皆可转化为育人的资源,形成"共享成长"的全新育人模式。通过"互联网+教育"建设,能够有效实现育人主体全员化、育人资源全效化、育人过程全程化。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第10期86-89,共4页
Jiangsu Higher Education
基金
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"面向创新链的研究生创新能力培养研究"
