摘要
随着"互联网+"时代的到来,终身教育获得了新的活力。结合"互联网+"的时代背景,针对当今世界上极为活跃的成人学习共同体这一自主型学习组织,分别从其构成要素、运行机制和构建流程等方面,详细地分析了O2O成人学习共同体的构建路径,对激发成人学习者学习热情,提升成人学习共同体活力,孕育学习文化,构建学习型社会具有积极的意义。
出处
《中国成人教育》
2018年第17期17-20,共4页
China Adult Education
基金
华北理工大学博士科研启动项目"‘互联网+’背景下O2O学习型社群运营模型研究"阶段性研究成果