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慕课视野下成人高等教育教师职能的转变

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摘要 作为一种新的知识传播模式,慕课具有规模巨大、开放化学习、网络化传播的特点,在成人教育阶段的应用有其独特的优势,对成人高等教育教学模式、教师能力素质构成及其师生关系产生了深刻影响。成人高等教育教师须借力慕课实现自身职能的转变,包括构建以学习者为中心的交流对话模式,注重课堂的组织策划和设计技巧,加强团队合作,提升现代教育技术的应用能力等,由此承担一种新型的、更有挑战性的角色,树立起符合慕课时代的现代高等教育教学观。
作者 何全旭
机构地区 赣南师范大学
出处 《中国成人教育》 2018年第17期138-141,共4页 China Adult Education
关键词 慕课 教师 职能
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参考文献3

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