摘要
古人云:“亲其师,信其道。”做一个让学生亲近的班主任,是搞好教育教学的关键所在。怎样才能做一个让学生亲近的班主任呢?我认为:日记,能架起师生间沟通的桥梁。首先,不要让日记受到孩子的排斥,或者流于形式写下老掉牙的空话套话,而是要拒绝呆板,创设情境,巧妙告知学生:原来,写日记很快乐,很有意义。开学第一天,我在黑板上画了一个大大的红“心”,告诉孩子们红色代表着我用满腔的热情热烈欢迎他们的到来,“心”代表什么呢?请孩子们拿出刚发的软面抄,写几句话,来猜猜老师的心思吧!
出处
《进展》
2018年第10期55-55,共1页
