期刊文献+

提升小学中段学生书写能力策略探究

下载PDF
导出
摘要 小学中段是过渡阶段,这个阶段,学生具有明显的学习障碍,在书写方面也是如此。为了帮助学生形成良好的书写能力,让学生达到理想的书写状态,本文将从书写准确率、速度、占位、笔画四个方面进行探索,实现提高小学中段学生书写能力的有效教学。
作者 叶子
出处 《进展》 2018年第10期70-71,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部