摘要
"互联网+"时代,具有信息开放、时间自主、内容自选等特点的学生自主学习方式日渐受到关注和欢迎。教师需要与时俱进地改革教学模式,提高教学模式与学生学习方式的适配性。项目组以A大学为校级样本,对大学生对思政课实践教学的态度和需求以及自主学习的现状进行了调查分析,并提出了思政课实践教学模式在教学准备、教学内容、教学管理与评价等方面的创新建议。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2018年第10期68-70,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2016年广西高等教育教学改革工程重点项目“基于创新能力培养的高校思政课‘板块式,实践教学模式研究”(编号2016JGZ141)的阶段成果。
