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浅析高中数学的体验教学法

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摘要 在素质教育的倡导下,新课标明确阐明了教学过程中应更注重视体验性活动,更多的是让学生在学习过程中亲身观察、思考、总结,在新的知识学习中再获取知识。鉴于此,本文结合高中数学教学实际,透过传统教学模式弊端,阐释了体验教学的实施策略。
作者 唐丽霞
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第33期50-50,共1页
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