论探究式教学方式在初中《道德与法治》教学中的应用

探究式教学方式因能调动学生学习的积极性与主动性，让学生真正成为学习的主体，并且更能培养学生的合作意识、探究意识，提高学生的思考问题、分析问题、收集材料及清晰表达自己观点的能力等，而被各学科广泛应用，并以不同的学科特点呈现出来。本文笔者从教学实践出发，浅论探究式教学方式在部编教材《道德与法治》的运用。