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小学美术教学中如何培养学生自我发展
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摘要
长期以来,中小学美术教学往往被忽视,其教学模式、教学方法过于陈旧,阻碍了对学生的自我发展。本文主要探讨如何使学生结合自身需要产生了解美术、学习美术的兴趣,使学生在学习中养成善于思考,勇于创造的良好习惯,使教师和教材有机结合在一起,从而激发学生的学习兴趣。
作者
程裕芬
机构地区
安徽省阜阳市阜南县朱寨镇人民小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第33期100-100,共1页
关键词
小学美术
自我发展
内在动力
兴趣
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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