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家园合作教育中家庭主体性发挥研究

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摘要 家园合作教育模式是现阶段我国学前教育阶段出现的一种新型的幼教模式,但是目前家园合作幼教模式中还存在着诸多的问题,例如:主体地位与所起的作用之间不平衡、活动所依托的载体形式过于单一、对于教育效果考核的方法不完善等问题。进一步提高对家庭主体性作用的认识,科学合理的设置活动载体,提高家长对于家园合作教育模式的参与意识,这样就可以使家园合作教育中家庭主体发挥更好的作用。
作者 蔡晓静
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第33期106-106,共1页
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