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分析小学数学问题多样化解决策略
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摘要
本文以小学数学为主要研究对象,对其中各类数学问题的多样化解决进行重点研究和分析,提出了三点具体的问题多样化解决策略,以期为广大小学数学教育工作者和学生提供参考意见和建议。
作者
严丽
机构地区
山西运城市人民路学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第33期109-110,共2页
关键词
小学数学
问题多样化
解决策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第33期
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