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浅析小组合作式班级自主管理模式
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摘要
小组合作式班级自主管理,能最大限度地调动学生的积极性和自主性。过程中的民主管理、科学把握也是学生发展、学校发展和时代发展的需要。小组合作学习通过学生与学生、学生与老师之间的合作,充分利用了学习中的教育资源,促进了学生互相讨论、交流,共同学习,为学生营造能够合作学习的环境,让学生与学生之间展开广泛的合作与交流,最终促进了学生的高效学习。
作者
蔡荣春
余娟
机构地区
湖北省十堰市郧西县湖北口回族乡初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第33期113-113,共1页
关键词
小组合作
班级自主管理
自主探究
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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