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构建动态生成课堂,凸显小学数学课堂生命活力
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摘要
动态生成是新课程标准下,人性化教学新理念的产物,是指教师与学生在交流、碰撞的实际教学课堂中,即时生成的超出教学计划外的新情况,这种新情况将跟随教学走向而变化。小学数学是充满灵活思维的学科,教师要有构建动态生成课堂的意识,创造出新的教学契机。
作者
杨学军
机构地区
贵州省桐梓县木瓜镇白露小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第33期211-212,共2页
关键词
小学数学
动态生成
教学策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第33期
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