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浅谈如何巧用方法提高小学生作文水平
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摘要
作文水平是语文各种能力和综合素质的集中体现。教师在平时的语文课堂教学中,根据教材特点,学生的年龄、认知特点、知识水平、兴趣特长等因素,有的放矢地进行作文教学,经过长期有针对性的训练,不断提高学生的写作水平。
作者
周红霞
机构地区
湖南省岳阳市屈原管理区河市镇大江小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第33期215-215,共1页
关键词
小学作文
巧用方法
作文水平
提高
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第33期
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