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探讨小学语文写作生活化教学策略
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摘要
写作教育作为小学语文教学中的重难点,在加强小学生情感教育方面占有举足轻重的地位。而小学语文写作生活化模式是快速提高学生写作水平以及培养写作兴趣的有效途径之一。基于此,本文主要围绕小学作文教学生活化的作用和其缺失后所产生的不良影响两方面进行了分析,并对小学写作教学生活化教学策略进行了思考。
作者
李翠芳
机构地区
河北省邢台市宁晋县徐家河乡南四联合学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第33期228-228,共1页
关键词
小学语文
写作教育
生活化
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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