期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学高年级语文写作教学的有效策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改给小学高年级的语文作文教育提出了全新的教学要求,语文老师必须要立足于学生们的习作能力,积极转变习作教学的理念,为学生们创建立体化的习作学习课堂,充分培养学生们的创新能力,让学生们的习作思维、习作视野得到有效的增长。本文就主要分析小学高年级的习作教学现况,探讨如何实现高质量的习作教学。
作者
夏茨关
机构地区
云南省曲靖市宣威市格宜镇龙山完小
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第33期233-233,共1页
关键词
小学语文
习作教学
创新策略
实践分析
分类号
G623 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张金艳.
浅谈小学高年级语文写作教学的有效策略[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(11):139-140.
被引量:12
二级参考文献
2
1
牛卫红.
小学高年级作文教学策略[J]
.福建教育学院学报,2015,16(11):24-26.
被引量:8
2
朱美玲.
小学高年级快乐作文的教学策略研究[J]
.科教导刊,2016(5):94-95.
被引量:10
共引文献
11
1
张碧英.
高年级小学生写作能力的培养策略[J]
.试题与研究,2020(15):85-85.
2
杨重慧.
小学高年级“空间与图形”教学策略初探[J]
.课程教育研究,2019,0(48):189-189.
被引量:1
3
赵亚玲.
心到,眼到,口到——谈小学语文写作教学[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2017,0(2):45-45.
4
陆林花.
童心看世界,文章妙趣生——小学作文课堂创新性教学[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(4):1-1.
5
张万卿.
小学高年级作文教学激励性评价研究[J]
.基础教育论坛,2019(24):69-70.
被引量:1
6
俸志娟.
浅谈小学数学“空间与图形”教学策略[J]
.数码设计,2019,8(13):148-148.
7
雍丽娟.
小学中高年级语文作文教学有效性的策略[J]
.新一代(理论版),2020(17):115-115.
8
杨春丽.
提高小学高年级语文写作教学的有效策略[J]
.语文新读写,2020(9):55-55.
9
陈喆.
优化小学语文写作教学的“三重奏”[J]
.中华少年,2017,0(13):71-72.
10
刘梦琴.
浅议小学高段语文写作教学[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(9):92-93.
1
魏武斌.
生活化在高中作文教学中的体现及实践[J]
.读天下(综合),2018(16):170-170.
被引量:1
2
袁婷.
浅谈语文作文教育的赏识教育[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(6):59-59.
3
谢昌成.
农村初中英语教学现状分析及应对措施探讨[J]
.文理导航,2018,0(19):58-58.
被引量:1
4
肖东.
“互联网+教育”背景下的小学作文教学[J]
.学周刊,2018(31):114-115.
被引量:10
5
周怀初.
初中语文课读写结合的教学策略设计[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(2):86-86.
6
张亚玲.
基于课堂互动教学模式在高中英语教学中的作用分析[J]
.高中生学习,2018,0(9):94-94.
7
黄河浪,曾妮,吴磊,邱逸樵,林菲,邓鹏飞.
现代临床医学本科生Ⅱ类通识课教学内容改革与模式构建研究[J]
.中国高等医学教育,2018(7):65-66.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部