幼儿园“古诗新唱”园本课程开发个案研究——以宁波市东钱湖镇Ｘ幼儿园为例

随着我国学前教育改革的推进，幼儿园课程“园本化”发展的趋势日益明显，越来越多的幼儿园开始自觉投身于园本课程开发的实践，园本课程资源开发与利用的重要性日益凸显。本文以宁波市东钱湖镇Ｘ幼儿园为例，研究“古诗新唱”本课程的开发。园本课程开发的范畴是以音乐为载体，将古诗词的名家名篇作为课程的主要内容构架，用歌表演的方式在幼儿园开展诗词唱诵教学，开发“古诗新唱”园本课程体系。