农村小学综合实践活动与乡土文化资源的整合研究

随着教育体制的不断改革，学生各方面素质的提高受到了普遍重视，学生的综合实践活动在小学教育中的地位也有了显著提高。但是在农村地区，由于受到经济因素的制约和思想落后的限制，对小学生综合实践活动缺乏足够的重视。相对于城市地区，农村的师资力量较为薄弱，综合实践活动的开展也相对落后，学生的综合实践活动在农村受到了一定的阻碍。本文旨在通过分析目前农村小学综合实践活动与乡土文化资源结合的现状，指出农村小学综合实践活动中存在的问题，并提出新形势下学校充分结合综合实践活动和乡土文化资源的有效途径。