茶文化融入大学英语教学的实践探索

在教学体系全面革新的今天,大学英语教学活动也正在面临创新发展的时代形势。如果我们想从本质上,实现英语教学创新,就需要将理念创新与方法革新、内涵完善等等多项元素相结合,通过诠释系统化的文化思维,进而推动大学英语教学革新,本文从问题研究视角入手,结合茶文化的价值内涵分析,通过探究茶文化融入大学英语教学活动的可行性分析,从而探究大学英语教学活动中茶文化元素融入实践机制。