高校公共体育演进回顾及对策研究

21世纪我国高等学校体育教育事业取得了巨大的发展,但存在的诸多问题依然不容忽视。采用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法,对我国高校公共体育课程演进脉络、现状及对策进行研究,回顾过往、把握当下、展望未来,为我国高校公共体育课程教育教学改革提供理论支撑,使我国高校公共体育课程的开展更具科学性与时代性,进一步促进学生身心健康,提高培养质量。