中小学田径教学中体育核心素养的培养

文章整合了国内外相关研究资料,通过检索文献及专家建议,了解体育核心素养的相关内容,采取逻辑分析对体育核心素养的基本理论进行梳理,分析了体育核心素养的培养目标,提出了三点培养策略和四点可操作性培养路径。旨在为中小学体育核心素养的培养提供理论指导和实践参考,有利于深化我国基础教育体育课程改革。