小学体育技能重点难点教学的智慧突破——水平二《侧向投掷》第二课时的实践分析

运动技能是学生体育运动的主要载体,学习运动技能是体育课堂教学的主要任务,学生掌握运动技能的快慢,练习过程的状态,是对老师能否以儿童立场为前提,教材重难点突破时,对技能深入理解、过程精妙设计、课堂人性组织等多方面能力的综合评价,需要老师体育智慧素养的提升积累,从而更富情感,更富效率地达成技能教学。