提高高中女生田径课堂教学有效性的实践研究

本研究以杨浦区13所高中学校的585名高中女生和35名任教教师为调查对象,对田径教材内容的落实情况、学生对田径教材学习的态度以及原因、田径教学目前存在的困难等教学现状进行调查,并分析探讨提高田径课堂教学有效性的途径。结果表明:(1)当前杨浦区高中女生体育课田径教材的落实存在较大问题,尤其是跳高、跳远、障碍跑等内容贯彻的学校极少,应该引起足够的重视。(2)体育教学中教材内容简单重复、教学方法手段单一,严重影响了学生田径学习的积极性。而缺乏田径教学职后培训是影响体育教师专业能力提高的重要原因之一。(3)只要教师重视田径教学,丰富教学内容改进教学方法,辅之合理的学习评价,学生的田径学习积极性能够得到激发,课堂教学效果一定会得到良好的提升。