普通高校开展拓展与协作课程可行性研究——湖北工业大学工程技术学院为例

当代大学生应该具备良好的沟通能力和团队协作精神。当前沟通与协作课程存在偏离实践,单调说教等问题,致使教学效果较差。而开展基于拓展运动的沟通协作课程可以有效地解决上述问题,并能顺应学院改革趋势,顺应应用技术型高校的发展方向,更好地培养学生的沟通与协作等能力。本研究通过优势分析探讨了应用型高校开展拓展与协作课程的可行性。结果表明,在应用型高校开设该课程是可行的也是必要的。