“二微”教学手段促进了班级管理

微型模型制作与微课相结合，应用于中职学校土建类专业“混凝土结构识图”课程教学上，培养了学生们的团结协作精神和团队意识，为树立良好的学风、班风起到重要作用。“二微”教学手段，即微型模型制作与微课的结合，近年来广泛应用于我校“混凝土结构识图”课程教学上，是贯彻“在做中学、在做中教”教学理念的大胆尝试，取得了很好的教学效果。也培养了同学们的团队意识和协作精神，在班级建设中，为树立良好的学风、班风起到了积极的作用。