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儿童美术教学刍议
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摘要
儿童美术教学的根本意义在于通过创造性的美术活动,促进儿童良好个性品质的形成,为他们的全面发展奠定良好基础。本文从因人施教、素材获取、正确评价三方面阐述了对儿童美术教学的认识。
作者
唐永玲
机构地区
海东市平安区青少年活动中心
出处
《青海教育》
2018年第10期31-31,共1页
关键词
美术教学
感受
观察
创造
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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