期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
椭圆离心率问题的求解策略刍议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
离心率是描述圆锥曲线形状特征的一个重要指标,其内涵丰富且综合性强。椭圆的离心率是椭圆的一个重要几何性质,它是反映椭圆形状即圆扁程度的几何量。椭圆离心率的求解与应用是各级训练测试的热点之一,学生应抓住题目关键,掌握相应方法,加深对椭圆几何性质的理解与掌握,提高数学解题能力。
作者
晏小月
机构地区
华中师范大学
出处
《成才之路》
2018年第30期72-73,共2页
Way of Success
关键词
椭圆离心率
数学教学
求解策略
三角函数
几何方程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
8
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
8
1
李招平.
巧解椭圆离心率的范围[J]
.高中数理化,2015,0(18):6-6.
被引量:1
2
孙君,郑观宝.
一个椭圆离心率问题的推广探究[J]
.数学通讯(教师阅读),2015,0(6):41-43.
被引量:3
3
李德安.
一道求椭圆离心率范围题的多种解法[J]
.中学教研(数学版),2015,0(12):31-33.
被引量:2
4
陈勇军.
浅议椭圆离心率问题的求解策略——从一道高考题的多种解法谈起[J]
.高中数学教与学,2014(11):37-40.
被引量:2
5
王绍伟,黄培华.
关注持久理解 指向深度学习——以一个椭圆离心率取值范围的问题为例谈习题课的有效教学[J]
.福建中学数学,2017(2):10-13.
被引量:5
6
林风,林善柱.
数学概念教学要重视其生成过程——“椭圆离心率及其应用”的教学思考[J]
.中学数学教学参考,2017(12):24-26.
被引量:5
7
陆修群.
刍议椭圆离心率范围的通性解法[J]
.数学学习与研究,2016(24):145-145.
被引量:1
8
余本顺.
浅谈新课标下椭圆离心率的教学与反思[J]
.数学教学研究,2011,30(2):12-14.
被引量:2
二级参考文献
3
1
刘宗博,罗新兵.
用活教材,让学生经历概念的形成过程[J]
.中学数学教学参考,2014,0(11):14-15.
被引量:4
2
董荣森,谢建金.
精心设计教学环节 细化概念教学过程——以“简单随机抽样”课堂教学设计为例[J]
.中学数学(高中版),2015(2):9-12.
被引量:9
3
张婕.
新课程理念下的数学概念教学实施与思考[J]
.中学数学(高中版),2015,0(5):9-11.
被引量:2
共引文献
13
1
李娟.
浅谈三角换元法在椭圆中的应用[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(48):105-105.
2
林善柱,林风.
落实核心素养须守住“源头活水”——核心素养视阈下数学概念教学的思考[J]
.福建基础教育研究,2019(1):52-54.
被引量:2
3
何寅扬.
初中数学核心素养培养的若干策略[J]
.教师,2019,0(33):66-67.
4
黄培华,柯跃海.
把握源流 关联孕育 关注生长 发展素养——以“正切函数的性质与图象”为例[J]
.福建中学数学,2020(6):18-22.
被引量:1
5
林永强.
从对椭圆离心率的深入探究复习椭圆的离心率——椭圆离心率取值范围解题策略[J]
.中学数学(高中版),2020(12):52-53.
被引量:2
6
郭誉冲.
“为理解而教”与深度学习——基于初中数学教学的思考[J]
.数理化解题研究,2021(2):11-12.
被引量:2
7
李晶,李德安,孙雪梅.
中学“三段式”自主学习法--以数学学科为例[J]
.中国数学教育(高中版),2021(6):17-23.
8
陆金贵.
基于核心素养的高中数学课堂教学实践[J]
.数理化解题研究,2022(27):11-13.
被引量:2
9
黄培华.
于审问慎思处 明辨笃行之--以一类问题为例谈问题化设计[J]
.福建中学数学,2022(9):13-16.
10
贺凤梅,李昌成.
对一道2023年T8联考试题的研究[J]
.数理化学习(高中版),2023(5):13-15.
1
陈伟斌,张启兆.
求解椭圆离心率的取值范围问题五法[J]
.数学通讯(学生阅读),2018,0(6):1-3.
被引量:2
2
卜萍.
浅谈椭圆离心率求值的常见方法[J]
.数学之友,2018,32(16):59-60.
被引量:2
3
蒋正拥.
利用参数几何意义巧求离心率[J]
.高中数学教与学,2018(9):10-11.
4
曾庆国.
椭圆中一类最大角问题的剖析[J]
.福建中学数学,2018(5):9-11.
5
高洪涛,王凯旋.
例谈综合问题解题方法之变式生成[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2018,0(7):38-39.
6
李亚茹.
化归思想在高中数学函数学习中的运用[J]
.中华少年,2018,0(2):172-172.
7
梅克涛.
初中物理力学有效教学策略研究[J]
.数理化解题研究,2018,0(26):61-62.
8
单梨.
关注合作学习 打造活力数学课堂[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(2X):2-2.
9
刘慧.
提升高中学生政治知识应用能力的研究[J]
.神州印象,2018,0(5):218-218.
10
潘金明.
论小学语文阅读教学的有效开展[J]
.东西南北(教育),2018(16):83-83.
成才之路
2018年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部