创设生活情境构建道德与法治活力课堂探研

道德与法治课程源于生活,贴近学生的生活。教师在道德与法治教学过程中应该善于创设生活化的教学情境,构建活力课堂。教学情境应与生活紧密相连,教师应创设多样化的生活情境。