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导学单提高数学学讲课堂实效性略谈 被引量:1

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摘要 在学讲模式与学讲计划的实践中,教师有效开展学讲课堂的关键在于导学单的设计和运用。文章以此话题为切入点,对数学学讲课堂的有效性进行探讨。
作者 张玉珍
出处 《成才之路》 2018年第29期92-92,共1页 Way of Success
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