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初中音乐课堂的有效性
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摘要
随着新课改的不断推进,初中音乐课堂教学也受到了关注,如何提高课堂的有效性,让学生通过音乐缓解压力,提高精神享受,从而达到素质教育的要求。本文主要研究了我国初中音乐课堂的教学现状,针对课堂上提出的问题进行有针对性的建议,希望我国初中音乐课堂能发挥最大的效率,为学生们提供高层次的精神追求。
作者
汪露
机构地区
江西省南昌市青联学校
出处
《北方音乐》
2018年第17期136-136,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
初中音乐
课堂教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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