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“四步走”实现高中音乐探究式学习

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摘要 探究式学习以学生为主体,以转变学生的学习方式为目的,让学生积极参与到教学活动中,通过自由讨论,自主学习获得新知。本文通过探究式学习的四个步骤来实现高中音乐课堂的探究性学习。
作者 陈涛
机构地区 浙江省磐安中学
出处 《北方音乐》 2018年第17期160-160,共1页 Journal of the Northern Music
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