基于过程与终结考核的电工培训评价机制探索

本文首先对过程与终结考核相结合的优势做出了分析,并对目前电工培训教学质量评价机制存在的问题进行了阐述,提出了基于过程与终结考核相结合下电工培训教学质量评价机制的改善建议,旨在能够切实提升电工培训教学质量评价的整体水平,为培养出更多优秀的电工人才服务社会。