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任务驱动式教学在高中生物教学中的应用
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4
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摘要
为了能够促进高中生物教学效果的提升,推动生物教学改革,文章研究了任务驱动式教学在高中生物教学中的具体应用,从确定学生的主体地位,引导学生自述设计任务;任务教学和实验教学相融合;任务驱动与生活实际相融合三个方面进行了分析。
作者
刘国庆
机构地区
四川省米易中学校
出处
《西部素质教育》
2018年第19期241-241,共1页
Western China Quality Education
关键词
任务驱动式教学
高中生物
生活实际
实验教学
主体地位
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
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