幼儿园体检调查儿童超重肥胖情况及健康教育的分析

目的研究幼儿园儿童体检超重肥胖情况及健康教育进行调查分析。方法采用2016年幼儿园儿童112例及家长112例和工作人员28例作为研究对象,对家长及工作人员进行健康教育,并对家长及工作人员的营养、态度、行为进行评分。结果超重肥胖组进食能量、进食速度儿童例数高于正常组,超重肥胖组运动时间及每周外出时间低于正常组,有差异具有统计学意义(P<0.05);在实施健康教育干预之后,工作人员与家长的营养KAP评分显著上升,与干预之前有差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用健康教育对幼儿园超重肥胖儿童有所改善,并且儿童家长及工作人员对营养的相关知识、态度水平及行为等有所提高,值得推广。