互动健康教育模式实施于小儿骨折患者护理中的效果评价

目的探讨将互动健康教育模式应用于小儿骨折患者护理中的效果。方法选取我院在2015年3月至2017年4月期间收治的小儿骨折患者148例,将其分为基础组以及互动组,分别接受基本的健康教育以及互动式的健康教育,对比两组患者的护理临床效果。结果互动组患者的骨折愈合率以及家长的知识掌握度明显高于基础组,P<0.05。互动组患者对护理满意度明显较高,P<0.05。结论对小儿骨折患者使用互动健康教育护理模式有助于患者骨折的恢复也有利于患者家属对护理知识的掌握,提升护理服务的质量。