读《给教师的建议》,悟后进生转化策略

读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书,感悟转化后进生的独特理念与策略,在阅读中建立广阔深远的智力背景,分层教学促使后进生拥有学习获得感,通过铺垫触发后进生对课堂的关注,在激励中不断唤醒他们的学习积极性。