小学语文阅读课堂中读写结合策略探究

阅读与写作是语文教学中的两个主要模块。小学阶段是培养学生语文素养的关键时期,教师应坚持读写结合的原则,为学生制定相应的教学策略,让学生在阅读中发展写作,在写作中深化阅读。本文从小学生的主体性出发,根据当前读写结合中存在的问题,对如何制定切实可行的读写结合策略进行探究,以期对提升小学生的阅读与写作能力有所助益。