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小学低年级学生趣读文本的研究
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摘要
小学低年级学生的语文阅读主要是绘本阅读,要求读本具有一定的趣味性和可读性。在小学低年级语文教学中,要加强阅读指导,根据学生的学习能力和兴趣爱好选择具有趣味性、知识性的趣读文本,激发学生的阅读兴趣,提高阅读效果。
作者
盛之霞
机构地区
江苏省连云港市黄海路小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第6期18-18,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学低年级
学生阅读
趣读文本
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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小学生作文辅导(语文园地)
2018年 第6期
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