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个性表达,让独特思考在课堂流淌
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摘要
随着新课改的持续推广,人们对学生个性化发展与创新能力的培养愈发重视起来,传统陈旧的应试语文习作教学模式逐渐无法满足新时代学生的习作能力培养要求,改革传统教学模式、完成学生个性化习作能力培养十分必要。本文结合教学实际,针对在语文教学中如何提高学生个性化习作能力提出相关建议,以期为其他语文教育工作者有所启迪。
作者
顾晓燕
机构地区
江苏省海门市通源小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第6期26-26,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
个性化
习作能力
应用策略
独特思考
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
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