期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
作文教学——语文教学的延展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文教学是语文教学中非常重要的一项内容,可是教学现状却不容乐观。本文将分析作文教学效率不高的原因,并采取相应的措施,改变现状,从而提升作文课堂的实效性。
作者
庄恒元
机构地区
江苏省宿迁市泗阳县张家圩镇中心小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第6期53-53,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
分析成因
有效教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
273
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
刘凤霞.
浅议小学语文作文教学方法的创新[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2013(9):54-55.
被引量:199
2
符秋霜.
小学语文作文教学有效性策略分析[J]
.亚太教育,2016,0(11):181-181.
被引量:90
二级参考文献
6
1
章玮.
浅谈小学语文作文教学[J]
.新课程研究(上旬),2010(3):83-84.
被引量:41
2
孟蕙.
浅谈小学语文作文教学的方法[J]
.小学生作文辅导(教师适用),2011(11):51-51.
被引量:26
3
刘雪梅.
小学语文作文教学有效性策略简析[J]
.新课程(小学),2012(5):89-89.
被引量:21
4
李生治.
浅谈小学作文教学[J]
.学周刊(下旬),2013(2):68-69.
被引量:26
5
张凤玲.
浅谈小学作文教学与训练[J]
.学苑教育,2013(5):43-43.
被引量:43
6
姚良君.
优化小学作文教学的四点体会[J]
.小学教学参考(语文版),2013(3):74-74.
被引量:56
共引文献
273
1
王娟.
浅议小学语文作文教学方法的创新[J]
.中华活页文选(教师),2023(5):61-63.
被引量:1
2
何亚伟.
小学语文作文教学的策略和方法[J]
.新智慧,2020,0(3):114-114.
3
顾雪勤.
让习作教学精彩纷呈——提升小学习作教学有效性的策略[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(6):49-50.
被引量:1
4
仇茂山.
浅谈小学语文作文写作个性化培养策略[J]
.课程教育研究,2019,0(50):82-83.
被引量:8
5
徐小刚.
小学语文作文教学中拓宽学生思维的策略探究[J]
.当代家庭教育,2021(10):145-146.
6
文樑.
漫谈小学语文作文教学中层递式教学模式[J]
.人文之友,2019,0(22):265-265.
7
刘佳璐,赵鑫(指导).
浅析小学语文作文教学中存在的问题及策略[J]
.文艺生活(下旬刊),2018,0(3):214-214.
8
刘世艳.
以学生生活为链接的小学语文作文教学研究[J]
.南北桥,2018(6):123-123.
9
董立宏.
论小学生的语文素质培养[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(A01):617-617.
10
田柱,沈振英.
浅谈农村五年级语文日常教学如何与初中有效衔接[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(A01):286-286.
被引量:1
1
崔燕庄.
例谈提高小学数学学习效率的策略[J]
.少男少女,2018,0(8X):24-25.
2
周橙.
对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨[J]
.高中生学习,2018,0(8):106-106.
3
孙宜亮.
弹药生产技术和装备发展现状及发展对策初探[J]
.科技创新与应用,2018,8(32):155-156.
4
王明慧,孙淼,陈洪忠,唐子安,胡晓彤,辛明,刘修齐.
化妆品生产许可现场检查情况分析[J]
.药学研究,2018,37(10):615-617.
被引量:3
5
肖广华.
加快事业单位预算执行进度对策研究[J]
.商业会计,2018,0(18):97-98.
被引量:1
6
姚朋华,王相臣,徐国鹏.
同源原子印章历时性变化规律实验研究[J]
.广东公安科技,2018,26(3):33-35.
被引量:1
小学生作文辅导(语文园地)
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部