提高小学低段语文朗读教学的有效策略

小学语文阅读教学的核心和灵魂都体现在一个“读”字上。阅读成为培养学生语文综合能力的必然要求以及重要途径,学生需要接触更多优秀的文化和知识,最直接的途径就是阅读。故而,培养学生良好的朗读习惯对于小学低段的学生而言意义重大,学生需要通过朗读来锻炼语文学习中的基础语感,并且朗读对于陶冶学生情操、美化学生心灵具有很强的现实意义。