儿童性格色彩的初步研究与实践

现如今受到社会多元化发展的影响,儿童更早地具有较强的自我意识,更加个性化,如果教师还停留在传统的教育思维模式,就难以得到儿童的认同。“性格色彩学”能准确分析儿童的性格,并把性格进行科学分类,如将其应用在儿童教育中,可更好地获得儿童的认可与接纳。本文通过分析不同“性格色彩”儿童的特点,提出有效的教育方法与引导模式,借助“性格色彩”学更好地引导儿童认识自我,认识他人,认识世界,促进儿童心智的全面发展。