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提高科学课实验教学有效性探究
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摘要
科学实验课程是基础性学科,新课改对教师的授课提出了更高的要求。教师要本着科学精神,在实验教学中提供有趣的实验材料,激发学生的兴趣;结合学情设计适合的实验方法;加强师生间和学生间的互动,合理安排实验小组。
作者
曹宏翚
机构地区
江苏省高邮市城南经济新区小学
出处
《成才之路》
2018年第28期63-63,共1页
Way of Success
关键词
小学科学
实验教学
有效性
兴趣
互动
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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成才之路
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