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理性认知概念提升物理教学有效性摭探
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摘要
物理学科的教学包含概念、公式的理解与运用,其中概念教学是基础,是保证学生学好物理学科的前提条件。教师在物理教学的过程中要引导学生联系生活理性地认知概念本质,掌握物理概念本质属性,通过比较归纳理解概念之间的内在联系与本质区别,并将概念应用于解题过程中,掌握物理概念的应用规律。
作者
刘军
机构地区
江苏省扬州市生态科技新城杭集中学
出处
《成才之路》
2018年第28期91-91,共1页
Way of Success
关键词
初中物理
概念教学
理性认知
概念规律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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