试论教学中减负增效让师生关系走向和谐

实际教学工作中,评价学校和教师就看成绩。成绩评价依然稳坐泰山,涛声依旧。教师只能杀鸡取卵,急功近利,对学生的兴趣和精力掠夺性开发。作为教师,要研究自己所从事的工作,努力跳出教育的怪圈,走一条减负增效的道路。