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构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式探讨
被引量：
8
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摘要
随着素质教育的推行,初中语文阅读教学开始实施"少教多学"的教学模式。它不同于传统的教学方法,更关注学生的主体性和能动性。如何有效运行这种教学方式,对教师来说是一个值得思考的问题。就初中语文阅读教学中的"少教多学"模式进行探讨,简要阐述应对策略。
作者
戴颖
机构地区
江苏省苏州市吴江区青云实验中学
出处
《中国校外教育》
2018年第11期64-64,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
初中语文
阅读教学
少教多学
归纳总结
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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